A.能力高低
B.努力程度
C.任務(wù)難易
D.身心狀態(tài)
E.運氣
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A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬和愛的需要
D.尊重需要
E.自我實現(xiàn)需要
A.自由學(xué)習(xí)理論
B.自我效能感
C.成敗歸因理論
D.自我價值理論
A.將失敗歸因于缺乏能力,將使學(xué)生知恥后勇,從而激發(fā)其學(xué)習(xí)動機(jī)
B.將失敗歸因于運氣不好,可以保護(hù)學(xué)生的自信心,從而有助于提高其學(xué)習(xí)動機(jī)
C.將失敗歸因于缺乏努力,將使學(xué)生知恥后勇,從而激發(fā)其學(xué)習(xí)動機(jī)
D.將失敗歸因于他人的阻礙,將使學(xué)生加倍努力戰(zhàn)勝他人,從而提高其學(xué)習(xí)動機(jī)
A.有助于了解心理活動發(fā)生的因果關(guān)系
B.有助于根據(jù)學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果來推斷個體的心理特征
C.有助于從特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果來預(yù)測個體在某種情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)行為
D.有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
A.自我命令
B.自我認(rèn)識
C.自我檢查
D.自我獎勵
E.自我懲罰
最新試題
成就動機(jī)可分為力求成功和避免失敗兩種傾向,力求成功者的成就動機(jī)()。
個體的成就動機(jī)中含有兩種成分:追求成功的傾向和()。
“這次考試失敗是因為我的運氣不好”,這是把失敗歸因于()。
某學(xué)生在英語測驗中取得了高分,他將成功歸因于運氣好,這種歸因具有的特性是()。
馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為,人的需要分為七個層次,其中最高層次是()。
在維納的三維度歸因模式中,任務(wù)難度屬于()。
口渴會促使個體作出覓水的活動,這是動機(jī)的()。
在維納的歸因理論中,下列屬于內(nèi)部的、不可控的、穩(wěn)定的因素是()。
馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為,人類需要的最高層次是()需要。
馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?()