單項(xiàng)選擇題內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的劃分標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.社會(huì)意義
B.動(dòng)機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系
C.個(gè)人的前途
D.動(dòng)力來源


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1.單項(xiàng)選擇題最近,王華為了通過下個(gè)月的出國(guó)考試而刻苦學(xué)習(xí)外語,這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()。

A.外在遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)
B.內(nèi)在遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)
C.外在近景動(dòng)機(jī)
D.內(nèi)在近景動(dòng)機(jī)

2.單項(xiàng)選擇題周總理在學(xué)生時(shí)代,曾立志要“為中華之崛起而讀書”,他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()

A.近景的直接性動(dòng)機(jī)
B.近景性外部動(dòng)機(jī)
C.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)
D.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)

3.單項(xiàng)選擇題動(dòng)機(jī)一般具有()

A.激活功能
B.指向功能
C.強(qiáng)化功能
D.ABC都是

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來源,我們可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為()。

A.近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)
B.直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)
C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)
D.高尚動(dòng)機(jī)和低級(jí)動(dòng)機(jī)

5.單項(xiàng)選擇題如果一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要是獲得教師和家長(zhǎng)等的贊許和同伙的接納。這屬于()

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.內(nèi)在內(nèi)驅(qū)力
D.能力內(nèi)驅(qū)力

最新試題

成就動(dòng)機(jī)可區(qū)分為力求成功和避免失敗兩種傾向,力求成功者的成就動(dòng)機(jī)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在維納的歸因理論中,下列屬于內(nèi)部的、不可控的、穩(wěn)定的因素是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

馬斯洛認(rèn)為,人具有七種基本需要,其中被稱為成長(zhǎng)需要的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“自我效能感”、這一概念的最早提出者是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)阿特金森成就動(dòng)機(jī)理論,避免失敗者的目的是避免失敗,減少敗感,所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí),他們會(huì)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”,這是把失敗歸因于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在維納的三維度歸因模式中,任務(wù)難度屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某學(xué)生看到自己的同學(xué)因?qū)W習(xí)刻苦成績(jī)優(yōu)異而受到老師表揚(yáng),自己從此也暗下決心努力學(xué)習(xí),根據(jù)班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論,這屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

個(gè)體態(tài)度的核心部分是認(rèn)知成分。

題型:判斷題

個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分:追求成功的傾向和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題