心理自我開始形成和發(fā)展的時(shí)期為（）。

皮亞杰對(duì)于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童（）與道德判斷兩個(gè)方面。

兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

在意識(shí)水平上對(duì)思想的表象的加工是（）。

以下屬于非智力因素的是（）。

（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，人處于學(xué)齡期的特征是（）。

人在感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知過程中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化了的行為方式屬于性格的（）

生理自我基本成熟的時(shí)間在（）。