A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.循序漸進(jìn)原則
E.理論聯(lián)系實(shí)際原則
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A.模擬直觀
B.實(shí)物直觀
C.語(yǔ)言直觀
D.場(chǎng)景直觀
A.理論聯(lián)系實(shí)際原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.啟發(fā)性原則
D.鞏固性原則
A.練習(xí)法
B.講授法
C.談話法
D.發(fā)現(xiàn)法
A.啟發(fā)性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.因材施教原則
D.可接受原則
A.因材施教原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則
最新試題
()是課外活動(dòng)的主體部分。
學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是()。
我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在()。
我國(guó)于1862年在北京的()首先采用班級(jí)授課制這一教學(xué)組織形式。
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:課外、校外活動(dòng)使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”,這告訴我們課外校外教育()。
學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)是()。
一份教案的核心是()。
最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是()。