幼兒園的教育任務(wù)是教育目的在幼兒教育階段的具體表現(xiàn)。

實施集體、小組、個別教育與面向全體、照顧個別差異不是一回事。

在幼兒的活動中，可以把游戲的因素滲透到教育活動中。

體智德美是一個整體的幼兒的發(fā)展的各個方面，存在于每個兒童的統(tǒng)一的身心結(jié)構(gòu)中，是互相聯(lián)系、不可分割的。

教育只有過程沒有目的，即教育目的是由幼兒的本能和興趣決定的。

教師不僅是幼兒的“教育者”，也應(yīng)當是幼兒權(quán)利的實際維護者。

幼兒園教育目標能否貫徹完全是行政管理部門的事。

教育應(yīng)該使所有的兒童都達到同等水平。

幼兒教師是實現(xiàn)教育目標的重要保證。

教育目的是一切教育工作的出發(fā)點和歸宿。