幼兒園教育目標(biāo)能否貫徹完全是行政管理部門的事。

社會要求與（）是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。

集體活動是"面向全體"，小組和個別活動是“照顧個別差異”。

在幼兒園教育目標(biāo)的階梯式結(jié)構(gòu)中，上一層次的目標(biāo)制約著下一層次的目標(biāo)，下一層次的目標(biāo)是上一層次目標(biāo)的具體化。

請簡述制定幼兒園具體教育目標(biāo)時應(yīng)注意的問題。

幼兒教師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證。

在幼兒的活動中，可以把游戲的因素滲透到教育活動中。

教師不僅是幼兒的“教育者”，也應(yīng)當(dāng)是幼兒權(quán)利的實(shí)際維護(hù)者。

（）是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。

游戲是幼兒園的唯一活動。