教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）

教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）

課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。

學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。（）

教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）

我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。

下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）

素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。

學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）