是培訓課程的效益和回報、培訓對象的特點、培訓課程的崗位相關(guān)性、最新科學技術(shù)手段的發(fā)揮等四個問題。
培訓需求分析可以在員工、企業(yè)、戰(zhàn)略三個層次上進行。可以采用任務分析、績效分析、前瞻性培訓需求分析等三種方法。