經(jīng)常導致自我認知偏差的思考方式有（）

伴侶的愛是（）

關于人際需要舒茨（W.Schutz）提出的是（）

根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時也被他人所接納，這種需要屬于（）

個體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護復原，因而產(chǎn)生大量調節(jié)身體的激素，表明該個體處于適應壓力的（）

社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。

情緒的表達中向環(huán)境的表達可以表現(xiàn)為（）

從學校工作的具體情況來看，影響學生心理健康的主要因素不包括（）

依據(jù)情緒的狀態(tài)來分，情緒可分為哪幾種（）

大學生的壓力按性質可分為（）