在學校的組織機構中，（）是同一年級教師的集體組織。

教育家（）曾經說過，“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?！?/p>

中國1986年頒布的教育法令是（）。

（）是具體管理學校教育工作的機構。

（）在自己的著作里曾經指出：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前，……自己就必須是一個值得推崇的模范?！?/p>

教育法在其規(guī)定的適用范圍內，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。

司法機關和案件當事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為（）。

我國規(guī)定的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內容。

提高教育的水準意味著在國家教育系統中增加高水平學校教育的比重，優(yōu)先提高（）學校教育的質量。

（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。