多項(xiàng)選擇題我國的高等教育分為（）兩種辦學(xué)形式。
A.普通高等教育
B.成人高等教育
C.正規(guī)高等教育
D.非正規(guī)高等教育
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2.單項(xiàng)選擇題自1986年我國頒布（）以來，我國的小學(xué)教育水平得到不斷提高。
A.《教育法》
B.《義務(wù)教育法》
C.《基礎(chǔ)教育法》
D.《青少年兒童保護(hù)法》
3.單項(xiàng)選擇題（）的發(fā)展有利于滿足社會對高等教育人才的總需求。
A.成人高等教育
B.終身教育
C.職業(yè)教育
D.繼續(xù)教育
4.單項(xiàng)選擇題新中國建國伊始，我國教育面臨著接管舊教育、建設(shè)新教育的全新任務(wù)。這一過程大致到（）年底結(jié)束。
A.1950年
B.1951年
C.1952年
D.1953年
5.單項(xiàng)選擇題1905年，清政府“廢科舉、興學(xué)堂”，引進(jìn)西方學(xué)制，中國開始了（）教育。
A.近代
B.近現(xiàn)代
C.現(xiàn)代
D.當(dāng)代
最新試題
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗(yàn)當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。（）
題型：判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題