教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園，說明教師的勞動具有（）特點。

（）是具體管理學(xué)校教育工作的機構(gòu)。

對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，……自己就必須是一個值得推崇的模范?！?/p>

教師勞動的（），要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。

在學(xué)校的組織機構(gòu)中，（）是同一年級教師的集體組織。

在學(xué)校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。

教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。

以下屬于美國于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是（）。