司法機關和案件當事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為（）。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務教育法》屬于的層次是（）。

教育法對其適用的每一對象都持同樣的標準，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。

（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi)，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

教師勞動的（），要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。

在我國教育法體系中，《上海市普及義務教育條例》屬于的層次是（）。

在學校的組織機構中，（）是同一年級教師的集體組織。

在教師的知識結構中，（）是教師必須要向學生傳遞的知識。