單項(xiàng)選擇題被稱(chēng)為嬰幼兒量表創(chuàng)始人的心理學(xué)家是()。

A.格塞爾(AGessell)
B.夫蘭肯堡(WKFrankenburg)
C.貝利(NBayley)
D.托蘭斯(EPTorrancE.
E.瑞文(JCRaven)


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于測(cè)驗(yàn)實(shí)施中的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。

A.說(shuō)完測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)后要詢(xún)問(wèn)被試有無(wú)疑問(wèn),確認(rèn)無(wú)疑問(wèn)后方開(kāi)始正式測(cè)驗(yàn)
B.嚴(yán)格按照指導(dǎo)語(yǔ)回答被試的提問(wèn),不對(duì)測(cè)驗(yàn)做額外的解釋
C.事先告知測(cè)驗(yàn)的具體時(shí)限
D.及時(shí)清楚詳細(xì)地記錄被試的反應(yīng)
E.熟練掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)表?yè)P(yáng)正確回答

2.單項(xiàng)選擇題不屬于實(shí)施測(cè)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作的是()。

A.告知測(cè)驗(yàn)的時(shí)間地點(diǎn)、內(nèi)容范圍、試題類(lèi)型等,使之對(duì)測(cè)驗(yàn)有所準(zhǔn)備
B.準(zhǔn)備與測(cè)驗(yàn)相似的材料讓被試練習(xí),使之能適應(yīng)測(cè)驗(yàn)方式
C.熟悉施測(cè)程序和指導(dǎo)方式
D.準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)相關(guān)材料
E.準(zhǔn)備采光充足、通風(fēng)良好、溫度適中、安靜的測(cè)驗(yàn)場(chǎng)所

3.單項(xiàng)選擇題選擇測(cè)驗(yàn)時(shí)應(yīng)閱讀測(cè)驗(yàn)資料,考慮測(cè)驗(yàn)()。

A.能否適合自己的測(cè)量目的
B.是否信度滿(mǎn)意
C.是否效度滿(mǎn)意
D.常模樣本是否符合準(zhǔn)備測(cè)試的對(duì)象,常模資料是否失效
E.以上都是

4.單項(xiàng)選擇題依據(jù)李尚同學(xué)三次模擬考試的情況,學(xué)校依據(jù)預(yù)測(cè)軟件估計(jì)他上一類(lèi)本科的可能性75%,二類(lèi)的可能性20%,其他的可能性為5%,這種導(dǎo)出分?jǐn)?shù)是()。

A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
B.掌握分?jǐn)?shù)
C.正確百分?jǐn)?shù)
D.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
E.結(jié)構(gòu)參照分?jǐn)?shù)

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)的編制和使用,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.確定測(cè)驗(yàn)要測(cè)量的知識(shí)或技能范圍
B.在教學(xué)前、教學(xué)后兩次測(cè)試,兩次測(cè)試中通過(guò)率差值大的項(xiàng)目區(qū)分度大
C.在教學(xué)前、教學(xué)后兩次測(cè)試,教學(xué)后成績(jī)顯著高于教學(xué)前則說(shuō)明測(cè)驗(yàn)有效度
D.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能說(shuō)明被試在類(lèi)似人群中的相對(duì)位置
E.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)表示被試對(duì)知識(shí)或技能的掌握情況

最新試題

常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮,強(qiáng)烈粗暴、沖動(dòng)、雜亂,但又單調(diào)刻板,且有一種局限性的性質(zhì),往往無(wú)端攻擊他人等,既無(wú)明顯原因,也無(wú)確切的指向和目的,但持續(xù)時(shí)間較短,那么,此類(lèi)興奮狀態(tài)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

可在意識(shí)清晰狀態(tài)下產(chǎn)生,包括假性幻覺(jué)、強(qiáng)制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀,且可伴有假性幻覺(jué)性回憶,即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么,該癥狀最可能是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在意識(shí)清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

使用專(zhuān)家判定法和經(jīng)驗(yàn)法來(lái)進(jìn)行衡量的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

包括3個(gè)不同的年齡組,且成人式(15歲以上)、兒童式(9~14歲)和幼兒式(5~8歲)的測(cè)驗(yàn)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

因作弊而使得測(cè)驗(yàn)結(jié)果受影響的因素稱(chēng)為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

常常因極小事件而引起較強(qiáng)烈的情感反應(yīng),但需時(shí)間較短,常見(jiàn)于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以上哪個(gè)選項(xiàng)是用來(lái)篩選題目,且其系數(shù)越大表示項(xiàng)目的區(qū)分度越小()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)直覺(jué)經(jīng)驗(yàn),主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預(yù)測(cè)的方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者主要表現(xiàn)動(dòng)作、行為和其他精神活動(dòng)之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞,動(dòng)作和行為既無(wú)明顯的動(dòng)機(jī),也缺乏一定的指向性,以至于雜亂無(wú)章,不可理解。此類(lèi)興奮狀態(tài)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題