單項(xiàng)選擇題選擇測驗(yàn)時(shí)應(yīng)閱讀測驗(yàn)資料，考慮測驗(yàn)（）。

A.能否適合自己的測量目的
B.是否信度滿意
C.是否效度滿意
D.常模樣本是否符合準(zhǔn)備測試的對象，常模資料是否失效
E.以上都是


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題依據(jù)李尚同學(xué)三次模擬考試的情況，學(xué)校依據(jù)預(yù)測軟件估計(jì)他上一類本科的可能性75%，二類的可能性20%，其他的可能性為5%，這種導(dǎo)出分?jǐn)?shù)是（）。

A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
B.掌握分?jǐn)?shù)
C.正確百分?jǐn)?shù)
D.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
E.結(jié)構(gòu)參照分?jǐn)?shù)

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)的編制和使用，說法錯誤的是（）。

A.確定測驗(yàn)要測量的知識或技能范圍
B.在教學(xué)前、教學(xué)后兩次測試，兩次測試中通過率差值大的項(xiàng)目區(qū)分度大
C.在教學(xué)前、教學(xué)后兩次測試，教學(xué)后成績顯著高于教學(xué)前則說明測驗(yàn)有效度
D.測驗(yàn)分?jǐn)?shù)能說明被試在類似人群中的相對位置
E.測驗(yàn)分?jǐn)?shù)表示被試對知識或技能的掌握情況

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于各種形式的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，下面說法正確的是（）。

A.分?jǐn)?shù)單位是標(biāo)準(zhǔn)差
B.離差智商也是一種轉(zhuǎn)換形式的標(biāo)準(zhǔn)分
C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是等距的
D.不同測驗(yàn)或量表，只要常模團(tuán)體一樣，分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差相同，分?jǐn)?shù)可以比較
E.以上都對

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于百分等級分?jǐn)?shù)的說法錯誤的是（）。

A.表示個體在常模團(tuán)體中的相對位置
B.容易理解、容易計(jì)算
C.單位相等，適于加減乘除運(yùn)算和統(tǒng)計(jì)分析
D.呈均勻分布（長方形）
E.在測驗(yàn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分等級的過程中，接近中位數(shù)的分?jǐn)?shù)差值會變大，趨近兩極的分?jǐn)?shù)差異值被縮小

最新試題

包括3個不同的年齡組，且成人式（15歲以上）、兒童式（9～14歲）和幼兒式（5～8歲）的測驗(yàn)是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

隨機(jī)抽取部分答卷，由兩個或者多個評分者獨(dú)立按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分，然后求其相關(guān)的方法是指（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

根據(jù)直覺經(jīng)驗(yàn)，主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預(yù)測的方法是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

交替治療設(shè)計(jì)和同時(shí)治療設(shè)計(jì)屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

使用專家判定法和經(jīng)驗(yàn)法來進(jìn)行衡量的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

一般說來，高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高，且測驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高，這主要是依據(jù)（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

按照測驗(yàn)的功能來分的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

同時(shí)采用幾個預(yù)測源來預(yù)測一個效標(biāo)，且效標(biāo)量之間具有互償性的方法是指（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

常常因極小事件而引起較強(qiáng)烈的情感反應(yīng)，但需時(shí)間較短，常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題