A.急性焦慮發(fā)作是面臨現(xiàn)實危險時的恐懼反應(yīng)
B.廣泛性焦慮是長期處于不利環(huán)境所致的情緒狀態(tài)
C.焦慮癥狀完全是病理性的
D.焦慮癥狀主要是一種超出平常的不安全體驗
E.只有無任何誘因所導致的焦慮才是病理性焦慮
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A.50mg
B.50~75mg
C.75~250mg
D.150~300mg
E.300~400mg
A.神經(jīng)衰弱
B.抑郁癥
C.躁狂癥
D.精神分裂癥
E.精神發(fā)育遲滯
A.4周
B.5周
C.6周
D.7周
E.8周
A.符合癥狀標準和嚴重程度至少已持續(xù)1周
B.符合癥狀標準和嚴重程度至少已持續(xù)2周
C.符合癥狀標準和嚴重程度至少已持續(xù)4周
D.符合癥狀標準和嚴重程度至少已持續(xù)6周
E.符合癥狀標準和嚴重程度至少已持續(xù)8周
A.情緒低落
B.內(nèi)心被揭露感
C.被控制感
D.譫妄狀態(tài)
E.夸大妄想
最新試題
同時采用幾個預測源來預測一個效標,且效標量之間具有互償性的方法是指()。
以上哪個選項是用來篩選題目,且其系數(shù)越大表示項目的區(qū)分度越?。ǎ?。
常常因極小事件而引起較強烈的情感反應(yīng),但需時間較短,常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是()。
因作弊而使得測驗結(jié)果受影響的因素稱為()。
一般說來,高年級比低年級學生學業(yè)水平高,且測驗分數(shù)得分隨學生年級升高而升高,這主要是依據(jù)()。
要特別注意控制表面效度的編制方法是()。
根據(jù)直覺經(jīng)驗,主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預測的方法是()。
隨機抽取部分答卷,由兩個或者多個評分者獨立按照評分標準打分,然后求其相關(guān)的方法是指()。
在上述選項中,主要是由于提供了足夠的演示和練習而使測驗成績提高的是指()。
在對測驗的內(nèi)容效度進行分析時最常用的方法是()。