職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。

培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。

程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。

新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。

培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是（）

示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是（）

監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。

對員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是（）。

示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有（）

為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題，應(yīng)從（）方面加以考慮。