A.抗阻訓(xùn)練提高下肢肌力
B.被動持續(xù)牽拉降低肌張力
C.8字繃帶纏繞上下樓梯訓(xùn)練以改善膝反張
D.雙下肢重心轉(zhuǎn)移、雙杠內(nèi)側(cè)方行走訓(xùn)練立位平衡
E.步行訓(xùn)練時(shí)注意增加患兒的伸髖角度,改善其下肢內(nèi)收、內(nèi)旋狀態(tài)及骨盆前傾
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A.強(qiáng)直型
B.不隨意運(yùn)動型
C.混合型
D.痙攣型
E.肌張力低下型
A.Rood法
B.Bobath法
C.Brunnstrom法
D.運(yùn)動再學(xué)習(xí)法
E.PNF法
A.關(guān)節(jié)活動范圍
B.肌力檢查
C.日常生活能力評定
D.言語功能評定
E.智能評定
A.側(cè)位懸垂反應(yīng)
B.拉起反射
C.Collis水平反射
D.擁抱反射
E.腋窩懸垂反應(yīng)
A.可進(jìn)行癱肢的按摩及被動活動
B.神經(jīng)肌肉電刺激在傷后半個(gè)月開始
C.嬰兒懷抱時(shí),勿使麻痹的上肢受壓
D.嬰兒睡眠時(shí),應(yīng)使肩內(nèi)收內(nèi)旋、肘屈曲
E.超短波的電容電極對置于肩、鎖骨上部
最新試題
常用于注意缺陷多動障礙的評定工具是()
小兒急性支氣管肺炎可在胸背部進(jìn)行()
對該患兒進(jìn)行的訓(xùn)練,不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
第4腰椎以下脊髓水平損傷的脊柱裂患兒選用()
新生兒高膽紅素血癥換血療法需注意()
小兒腦癱,評價(jià)小于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是()
注意缺陷多動障礙的評定中,認(rèn)知訓(xùn)練是指()
軀干不能支撐的脊柱裂患兒選用()
患兒男性,4歲,腦癱,痙攣型雙癱,需他人扶持或靠于墻壁站立,行走時(shí)剪刀步態(tài),雙側(cè)膝反張,雙腳蹬地不充分。查體:四肢肌張力增高,下肢伸肌肌力2級,內(nèi)收肌肌力2級,上肢屈肌肌力1級。雙臀大肌、股四頭肌肌力3級,針對其下肢的康復(fù)訓(xùn)練,錯(cuò)誤的是()
因佝僂病出現(xiàn)雞胸的患兒,錯(cuò)誤的是()