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問答題

【共用題干題】閱讀下面一段課文，回答下列問題：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！這首詞是怎樣表現詞人的感情？

答案：

作品通過五個層次的殘秋景物描寫來渲染愁情，運用九組疊字，富于創(chuàng)造精神；二是采用不少口語等來表現詞人的感情。

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【共用題干題】閱讀下面一段課文，回答下列問題：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！這首詞表現了詞人什么樣的感情？

答案：

這首詞就是抒寫她晚年孤苦無依的境況及其內心深處的一種絕望的衰愁。反映了南渡初期詞人離鄉(xiāng)背井、骨肉分離的深刻感受。

【【共用題干題】】閱讀下面一段課文，回答下列問題：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！這首詞是怎樣表現詞人的感情？

答案：

作品通過五個層次的殘秋景物描寫來渲染愁情，運用九組疊字，富于創(chuàng)造精神；二是采用不少口語等來表現詞人的感情。