智力測驗成績（智商）在人的一生中并不是固定的，而是變化的測驗分數(shù)在短時間內有預見性，時間越長預見性就越低。

基于考分之間關系的系數(shù)，這些分數(shù)導出了測驗內獨立的試題或一組試題，所有數(shù)據來自同次測驗，這稱為內部一致性系數(shù)。

工作模擬的局限性是不能進行個體測驗。

當測驗太難或太易時，則分數(shù)的范圍就會縮小，從而提高信度。

下列哪個選項不是無領導小組討論的目的（）。

測評主體從具體實踐中抽象出來的一種標準稱為（）

智力是從事艱難、復雜、抽象、敏捷和創(chuàng)造性的活動的能力，并且是能集中精力，保持情緒穩(wěn)定以從事這種活動的能力。

在不同的人身上可能具有相等水平的知識、技能，但他們的能力不一定是相同水平的。

評價中心是在（）年被德國心理學家哈茨霍思提出來的。

興趣具有指向性，它總是指向一定的事物或活動。