A、明確方案設計的培訓項目
B、評估現(xiàn)有的培訓資源
C、確定培訓重點項目與常規(guī)項目
D、確定培訓工作的重點
E、確定培訓預算
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A、搜集信息,把握趨勢
B、發(fā)現(xiàn)問題,提出設想
C、進行績效分析,確定重點
D、識別機遇與需求,給出項目提案
E、進行可行性研究,做出決策
A、信息搜集、整理與分類
B、分解培訓目標,形成指標體系
C、確定評價指標體系的權重
D、對草擬的評價指標體系進行論證與修改
E、征求意見,在一定范圍內(nèi)使用并修改
A、參訓人數(shù)
B、不同的培訓活動的形式
C、課程的類型和正式程度
D、培訓者希望對課堂的控制程度
E、教室的審美意識和好惡
A.課程框架
B.宗旨和目標
C.內(nèi)容及其選擇范圍和順序
D.執(zhí)行的模式
E.課程評價
A、它是指企業(yè)進行經(jīng)濟活動所必備的內(nèi)部條件
B、是企業(yè)用于生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動的各種資源
C、包括人員、資金、場所、設施、商品、信息等方面
D、其中資金是首要的,決定性的
E、場所與設施是首要的、決定性的因素
最新試題
教學整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓師()的一個重要方面。
企業(yè)培訓教學管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
任用企業(yè)培訓師要堅守()
教材審核常用的基本方法有()。
對培訓機構的評估是對某個培訓機構的教育、教學狀況和()的分析、判斷和評定。
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是()
開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。
常用的企業(yè)培訓師任用制度有()。
示范性培訓教材開發(fā)的原則有()