A、搜集信息,把握趨勢
B、發(fā)現(xiàn)問題,提出設(shè)想
C、進(jìn)行績效分析,確定重點(diǎn)
D、識別機(jī)遇與需求,給出項(xiàng)目提案
E、進(jìn)行可行性研究,做出決策
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A、信息搜集、整理與分類
B、分解培訓(xùn)目標(biāo),形成指標(biāo)體系
C、確定評價(jià)指標(biāo)體系的權(quán)重
D、對草擬的評價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行論證與修改
E、征求意見,在一定范圍內(nèi)使用并修改
A、參訓(xùn)人數(shù)
B、不同的培訓(xùn)活動(dòng)的形式
C、課程的類型和正式程度
D、培訓(xùn)者希望對課堂的控制程度
E、教室的審美意識和好惡
A.課程框架
B.宗旨和目標(biāo)
C.內(nèi)容及其選擇范圍和順序
D.執(zhí)行的模式
E.課程評價(jià)
A、它是指企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所必備的內(nèi)部條件
B、是企業(yè)用于生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動(dòng)的各種資源
C、包括人員、資金、場所、設(shè)施、商品、信息等方面
D、其中資金是首要的,決定性的
E、場所與設(shè)施是首要的、決定性的因素
A、員工學(xué)習(xí)的自我管理
B、學(xué)習(xí)方法與思維方式變革
C、建立共同愿景
D、系統(tǒng)思考
E、交互式學(xué)習(xí)
最新試題
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
教材審核常用的基本方法有()。
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫要把握的基本要點(diǎn)是()。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是()
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析,審定出較好的版本。