A、勞動法
B、教育法
C、職業(yè)教育法
D、關(guān)于加強職工教育工作的決定
E、職業(yè)技能鑒定規(guī)定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù)
B、制作所謂的假秘密散發(fā)出去,迷惑競爭對手
C、向親朋好友講述企業(yè)內(nèi)幕時,要控制在很小的范圍內(nèi)
D、企業(yè)有危害社會和國家的“秘密”,要敢于揭露
A、某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)成功下載了競爭對手的設(shè)計軟件
B、某電腦供應(yīng)商在消費者購買的電腦上安裝了盜版操作軟件
C、某員工完成某項目工作原計劃需要8天,實際上用了18天
D、某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上,制作了本公司的財務(wù)軟件
A、真實
B、信任
C、不欺騙別人
D、不欺騙自己
A、個人內(nèi)在條件
B、社會需要
C、后天努力程度
D、領(lǐng)導(dǎo)賞識
A、職業(yè)責任屬于道德范疇,而不屬于紀律范疇
B、凡是社會職業(yè),都有明確的職業(yè)責任規(guī)定
C、只有明文規(guī)定的職業(yè)責任,才必須履行
D、職業(yè)責任具有一定的強制性
最新試題
培訓(xùn)教學督導(dǎo)的意義在于()
開發(fā)培訓(xùn)項目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
程序教學模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學方法確定的主要依據(jù)。
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有()。
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
培訓(xùn)師在進行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時,要()。
高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項目時,必須首先判斷培訓(xùn)項目的選擇是否具有()