A.動(dòng)力
B.記憶
C.情緒
D.需要
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A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.平等待人
C.奉獻(xiàn)社會(huì)
D.公私分明
A.企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)員工的合作
B.合作使員工互相信任,實(shí)現(xiàn)互利雙贏
C.經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程需要廣泛的跨國(guó)、跨地區(qū)的密切合作
D.企業(yè)的生存與發(fā)展需要企業(yè)間的密切合作
A.組織紀(jì)律
B.財(cái)經(jīng)紀(jì)律
C.勞動(dòng)紀(jì)律
D.保密紀(jì)律
A.加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)水平
B.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)
C.加強(qiáng)社會(huì)道德修養(yǎng)
D.加強(qiáng)知識(shí)文化水平
A.職業(yè)道德
B.職業(yè)技能
C.職業(yè)素質(zhì)
D.職業(yè)知識(shí)
最新試題
不伴有幻覺(jué)和妄想,且社會(huì)功能無(wú)損害或僅輕度損害的躁狂發(fā)作是()。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問(wèn)題是由社會(huì)性原因引起時(shí),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢求助者()。
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
對(duì)臨床資料的解釋可以按照()思路進(jìn)行。
對(duì)于心理異常的現(xiàn)代說(shuō)明包括()。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和⑶嗌倌瓿R?jiàn)的心理障礙是()。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有()。
對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來(lái)說(shuō),要從()方面著手調(diào)整員工樹(shù)立紀(jì)律觀念。
評(píng)估心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn)不包括()
職業(yè)道德基本原則的集體主義的內(nèi)涵有()。