A.加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)水平
B.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)
C.加強(qiáng)社會(huì)道德修養(yǎng)
D.加強(qiáng)知識(shí)文化水平
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A.職業(yè)道德
B.職業(yè)技能
C.職業(yè)素質(zhì)
D.職業(yè)知識(shí)
A.公平和關(guān)心他人
B.勤勉和承擔(dān)責(zé)任
C.誠實(shí)和追求卓越
D.忠誠和尊重他人
A.一滴水與大海的關(guān)系
B.閃電與打雷的關(guān)系
C.無線電與手機(jī)的關(guān)系
D.一滴水與雪的關(guān)系
A.規(guī)范功能
B.導(dǎo)向功能
C.整合功能
D.激勵(lì)功能
A.獲得安全感
B.獲得滿足感
C.獲得技術(shù)
D.獲得情感的支持
最新試題
咨詢師表達(dá)真誠的重要意義體現(xiàn)在()。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會(huì)性原因引起時(shí),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢求助者()。
職業(yè)道德基本原則的集體主義的內(nèi)涵有()。
對(duì)臨床資料的解釋可以按照()思路進(jìn)行。
卡氏16種人格因素的次元人格因素包括()。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和?、青少年常見的心理障礙是()。
WISC的適用范圍是()。
從業(yè)人員要在職業(yè)活動(dòng)中樹立艱苦奮斗的品質(zhì),應(yīng)當(dāng)努力做到()。
評(píng)估心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn)不包括()
實(shí)施中國比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的正確做法有()。