單項選擇題有現實內容的忐忑不安和提心吊膽是（）。
A.煩惱
B.焦慮
C.強迫
D.抑郁
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1.單項選擇題由于表象具有（），所以表象可以為想象提供素材。
A.概括性
B.片斷不穩(wěn)定性
C.可操作性
D.直觀形象性
2.單項選擇題根據凱利的三維理論，如果特異性高、共同性和一致性低，那么人們往往做出（）的歸閑。
A.禮會視角
B.行為主體
C.刺激客體
D.情境
3.單項選擇題感覺適應指在外界刺激持續(xù)作用下感受性（）的現象。
A.降低
B.提高
C.不變
D.發(fā)生變化
4.單項選擇題效度系數的實際意義常常以決定系數來表示，如測驗的效度是o.80，則測驗可以正確預測或解釋的效標的方差可占效標總方差的（）。
A.36%
B.46%
C.56%
D.64%
5.多項選擇題踐行規(guī)范“合作”的要求是（）
A.求同存異
B.互相協作
C.公平競爭
D.好人主義
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童年兒童游戲屬于（）。
題型：單項選擇題
在本案例咨詢中，建立良好咨詢關系的關鍵是（）。
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在孩子起名的問題上，咨詢師準確的態(tài)度包括（）。
題型：多項選擇題
下列對情緒與行為障礙的學生描述中準確的有（）。
題型：多項選擇題
“抑制欲望的即時滿足，學會等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。
題型：單項選擇題
該求助者出現的主要癥狀包括（）。
題型：多項選擇題
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現有（）。
題型：多項選擇題
可能反映求助者社會功能改變的是（）。
題型：單項選擇題
給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。
題型：單項選擇題
在MMP1的各臨床量表中，原始分數需要加K值的量表為（）。
題型：多項選擇題