判斷題課的類型劃分的根據(jù)是教學(xué)任務(wù)、完成任務(wù)的數(shù)量、教學(xué)方法。
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簡(jiǎn)述練習(xí)法及其基本要求。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程及其特點(diǎn)。
題型:?jiǎn)柎痤}
論述教學(xué)的直觀性原則。
題型:?jiǎn)柎痤}
綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過(guò)渡、講授新知識(shí)、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。
題型:判斷題
形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。
題型:判斷題
課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。
題型:判斷題
論述教育的循序漸進(jìn)原則。
題型:?jiǎn)柎痤}
內(nèi)部分組主要有兩種形式:學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。
題型:判斷題
教學(xué)手段的操作要求有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
課的組成部分及各部分的順序和時(shí)間分配稱為課的結(jié)構(gòu),也叫做課堂的環(huán)節(jié)。
題型:判斷題