陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。

.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）

相對評價的評價標準比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。

ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）

教育技術(shù)中常用光學媒體的設備是指（）

CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。

1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。

“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。

教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。

能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設備是（）。