單項選擇題評價者根據(jù)評價標準對搜集的課程與教學現(xiàn)象和信息進行整理分析，能夠發(fā)現(xiàn)課程方案、教學計劃、教學方法與手段、學生學習中的優(yōu)缺點和存在的問題，從而為修改課程方案，選擇適當?shù)慕滩?、方法、手段，改善學生的學習提供材料儲備。這體現(xiàn)了課程與教學評價的（）
A.導向功能
B.診斷功能
C.鑒定功能
D.激勵功能
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1.單項選擇題教學工作中，分析教材是備課的重要環(huán)節(jié)。分析教材不包括（）
A.分析教材的地位和作用
B.分析教材的重點和難點
C.分析學生對教材內容的掌握情況
D.分析教材所涉及的知識、技能、能力、情感和體驗
2.單項選擇題《學記》是世界歷史上最早專門論述教育和教學問題的文獻，其中提出了“不陵節(jié)而施"的觀念，這體現(xiàn)了（）。
A.獨立思考的原則
B.循序漸進
C.直觀性教學
D.啟發(fā)性教育
3.單項選擇題教師教學的首要環(huán)節(jié)是（）。
A.上課
B.備課
C.批改作業(yè)
D.課后輔導
4.單項選擇題生物課上，老師先講解葉子的形狀，再講秋天葉子變色的原因，請問體現(xiàn)了（）的教學原則。
A.啟發(fā)性
B.因材施教
C.循序漸進
5.單項選擇題下列關于賞識教育的表述，錯誤的是（）
A.是指表揚加鼓勵的教育
B.是生命的教育，是愛的教育
C.是賞識學生的行為結果，以強化學生的行為
D.要求適當提醒學生，增強學生的心理體驗
最新試題
"教學有法，教無定法，貴在得法。"這句話說明如果選擇了合適的教學方法，會起到事半功倍的效果。選擇教法時應考慮的因素有哪些？（）
題型：多項選擇題
教師不僅要從靜態(tài)上了解學生，還要從動態(tài)上了解學生，及時了解學生的進步及變化。
題型：判斷題
教學活動的本質是特殊的（）。
題型：單項選擇題
表現(xiàn)性評價是質性評價的一種具體形式。下列不屬于表現(xiàn)性評價方式的是（）。
題型：單項選擇題
余老師發(fā)現(xiàn)有的學生為了快速完成朗讀，一打開書就匆忙朝前趕，喜歡搶節(jié)奏，只求速度而不在乎字句的深意。為了幫助這些學生學會朗讀，余老師應當（）。
題型：單項選擇題
下列教學模式中，（）的基本結構是：創(chuàng)設問題情境、提出假設、驗證假設、總結提高。
題型：單項選擇題
高中年級學生測試，老師用一年級的測試題，結果都是滿分，說明（）低。
題型：單項選擇題
實施學生綜合素質評價，關注學生的個性和綜合素質的發(fā)展，是全面推進素質教育的必然要求，在學前的中小學教育實踐中，實施學生綜合素質評價的基本原則有（）。
題型：多項選擇題
招聘、升學等選拔性考試通常采用目標參照評價。
題型：判斷題
以學生的探究活動為主，以學生發(fā)展為本，以解決問題為中心，注重學生獨立活動的教學模式是（）。
題型：單項選擇題