問(wèn)答題

絕唱
①我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池,可我到圓明園看荷花,卻既不在三四月間去看它的綠葉 ,也不在五六月間去看它的紅花,我只愿在每年的初冬季節(jié)去。
②誠(chéng)然,荷花綠葉的美是無(wú)可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露,在陽(yáng)光的照射下,宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“接天蓮葉無(wú)窮碧,”的名句曾被人無(wú)數(shù)次地吟詠過(guò)。我曾經(jīng)以為,這是荷花最美的時(shí)候,可是我現(xiàn)在卻覺(jué)得,也許一切并非如此。
③誠(chéng)然,荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的,仿佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì)。不管在明亮的陽(yáng)光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中,它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測(cè)的艷影,都會(huì)使人心醉神迷。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩(shī)句,人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認(rèn)為,滿(mǎn)塘紅艷是荷花最美的時(shí)候,可是我現(xiàn)在越來(lái)越不這么認(rèn)為了。
④那是十多年前的十一月,我獨(dú)自一人到圓明園,想去尋找那里的殘秋??墒钱?dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時(shí),無(wú)意之間,卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了:在映滿(mǎn)圓明園斷石殘柱的倒影中間,是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著,有的則已折斷在水中;有的葉子早被秋風(fēng)撕破,有的卷作黑色的一團(tuán),卻依然在空中高擎;那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬,有的雖然已變成黑色,卻依然在空中高舉,有的被風(fēng)雨摧折,成堆地倒伏在水中,卻依然守著它自己的根??吹竭@些景象,我頓時(shí)感到自己走進(jìn)了一個(gè)荷花的神奇世界。
⑤“留得殘荷聽(tīng)雨聲”嗎?不,我感到這滿(mǎn)池的荷花沒(méi)有枯、沒(méi)有死,那布滿(mǎn)池水的斷梗殘枝,完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美,那種不是紅紅綠綠的俗美,而是蘊(yùn)藏于殘破枯敗之中的、充滿(mǎn)自信和孤傲的凄美。
⑥它是滿(mǎn)池桔梗殘葉,它不再以綠葉去使人清心,也不再以紅花去使人陶醉,但它卻表達(dá)了一種精神,一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣,是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀的象征,是一種不屈的沉默。因此,我想,這滿(mǎn)塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處,它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱。何況,隆冬過(guò)后,它那散落滿(mǎn)地的蓮子,又會(huì)吐出新芽,用它青青的綠意,覆蓋著這片古老的荷池呢!
⑦不要“留得殘荷聽(tīng)雨聲”,還是“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”吧!去聽(tīng)它的精神,去聽(tīng)它的力量!

《絕唱》中第②段“誠(chéng)然,荷花綠葉的美是無(wú)可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露,在陽(yáng)光的照射下,宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。”寫(xiě)得很好,試評(píng)析其妙處。

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你可能感興趣的試題

1.問(wèn)答題

絕唱
①我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池,可我到圓明園看荷花,卻既不在三四月間去看它的綠葉 ,也不在五六月間去看它的紅花,我只愿在每年的初冬季節(jié)去。
②誠(chéng)然,荷花綠葉的美是無(wú)可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露,在陽(yáng)光的照射下,宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“接天蓮葉無(wú)窮碧,”的名句曾被人無(wú)數(shù)次地吟詠過(guò)。我曾經(jīng)以為,這是荷花最美的時(shí)候,可是我現(xiàn)在卻覺(jué)得,也許一切并非如此。
③誠(chéng)然,荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的,仿佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì)。不管在明亮的陽(yáng)光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中,它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測(cè)的艷影,都會(huì)使人心醉神迷。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩(shī)句,人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認(rèn)為,滿(mǎn)塘紅艷是荷花最美的時(shí)候,可是我現(xiàn)在越來(lái)越不這么認(rèn)為了。
④那是十多年前的十一月,我獨(dú)自一人到圓明園,想去尋找那里的殘秋。可是當(dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時(shí),無(wú)意之間,卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了:在映滿(mǎn)圓明園斷石殘柱的倒影中間,是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著,有的則已折斷在水中;有的葉子早被秋風(fēng)撕破,有的卷作黑色的一團(tuán),卻依然在空中高擎;那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬,有的雖然已變成黑色,卻依然在空中高舉,有的被風(fēng)雨摧折,成堆地倒伏在水中,卻依然守著它自己的根??吹竭@些景象,我頓時(shí)感到自己走進(jìn)了一個(gè)荷花的神奇世界。
⑤“留得殘荷聽(tīng)雨聲”嗎?不,我感到這滿(mǎn)池的荷花沒(méi)有枯、沒(méi)有死,那布滿(mǎn)池水的斷梗殘枝,完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美,那種不是紅紅綠綠的俗美,而是蘊(yùn)藏于殘破枯敗之中的、充滿(mǎn)自信和孤傲的凄美。
⑥它是滿(mǎn)池桔梗殘葉,它不再以綠葉去使人清心,也不再以紅花去使人陶醉,但它卻表達(dá)了一種精神,一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣,是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀的象征,是一種不屈的沉默。因此,我想,這滿(mǎn)塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處,它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱。何況,隆冬過(guò)后,它那散落滿(mǎn)地的蓮子,又會(huì)吐出新芽,用它青青的綠意,覆蓋著這片古老的荷池呢!
⑦不要“留得殘荷聽(tīng)雨聲”,還是“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”吧!去聽(tīng)它的精神,去聽(tīng)它的力量!

《絕唱》第②至⑤段文字分別表現(xiàn)了荷葉與荷花的美,但又對(duì)其“最美”提出質(zhì)疑。這樣寫(xiě)的用意是什么?請(qǐng)具體回答。
2.問(wèn)答題

絕唱
①我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池,可我到圓明園看荷花,卻既不在三四月間去看它的綠葉 ,也不在五六月間去看它的紅花,我只愿在每年的初冬季節(jié)去。
②誠(chéng)然,荷花綠葉的美是無(wú)可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露,在陽(yáng)光的照射下,宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“接天蓮葉無(wú)窮碧,”的名句曾被人無(wú)數(shù)次地吟詠過(guò)。我曾經(jīng)以為,這是荷花最美的時(shí)候,可是我現(xiàn)在卻覺(jué)得,也許一切并非如此。
③誠(chéng)然,荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的,仿佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì)。不管在明亮的陽(yáng)光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中,它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測(cè)的艷影,都會(huì)使人心醉神迷。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩(shī)句,人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認(rèn)為,滿(mǎn)塘紅艷是荷花最美的時(shí)候,可是我現(xiàn)在越來(lái)越不這么認(rèn)為了。
④那是十多年前的十一月,我獨(dú)自一人到圓明園,想去尋找那里的殘秋。可是當(dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時(shí),無(wú)意之間,卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了:在映滿(mǎn)圓明園斷石殘柱的倒影中間,是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著,有的則已折斷在水中;有的葉子早被秋風(fēng)撕破,有的卷作黑色的一團(tuán),卻依然在空中高擎;那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬,有的雖然已變成黑色,卻依然在空中高舉,有的被風(fēng)雨摧折,成堆地倒伏在水中,卻依然守著它自己的根??吹竭@些景象,我頓時(shí)感到自己走進(jìn)了一個(gè)荷花的神奇世界。
⑤“留得殘荷聽(tīng)雨聲”嗎?不,我感到這滿(mǎn)池的荷花沒(méi)有枯、沒(méi)有死,那布滿(mǎn)池水的斷梗殘枝,完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美,那種不是紅紅綠綠的俗美,而是蘊(yùn)藏于殘破枯敗之中的、充滿(mǎn)自信和孤傲的凄美。
⑥它是滿(mǎn)池桔梗殘葉,它不再以綠葉去使人清心,也不再以紅花去使人陶醉,但它卻表達(dá)了一種精神,一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣,是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀的象征,是一種不屈的沉默。因此,我想,這滿(mǎn)塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處,它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱。何況,隆冬過(guò)后,它那散落滿(mǎn)地的蓮子,又會(huì)吐出新芽,用它青青的綠意,覆蓋著這片古老的荷池呢!
⑦不要“留得殘荷聽(tīng)雨聲”,還是“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”吧!去聽(tīng)它的精神,去聽(tīng)它的力量!

《絕唱》第⑥段“我卻被驀然呈現(xiàn)在我面前的另一種景色震撼了”,圓明園殘荷為什么會(huì)給作者強(qiáng)烈的“震撼”結(jié)合本段內(nèi)容,概括回答。
3.問(wèn)答題

絕唱
①我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池,可我到圓明園看荷花,卻既不在三四月間去看它的綠葉 ,也不在五六月間去看它的紅花,我只愿在每年的初冬季節(jié)去。
②誠(chéng)然,荷花綠葉的美是無(wú)可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露,在陽(yáng)光的照射下,宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“接天蓮葉無(wú)窮碧,”的名句曾被人無(wú)數(shù)次地吟詠過(guò)。我曾經(jīng)以為,這是荷花最美的時(shí)候,可是我現(xiàn)在卻覺(jué)得,也許一切并非如此。
③誠(chéng)然,荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的,仿佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì)。不管在明亮的陽(yáng)光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中,它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測(cè)的艷影,都會(huì)使人心醉神迷。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩(shī)句,人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認(rèn)為,滿(mǎn)塘紅艷是荷花最美的時(shí)候,可是我現(xiàn)在越來(lái)越不這么認(rèn)為了。
④那是十多年前的十一月,我獨(dú)自一人到圓明園,想去尋找那里的殘秋??墒钱?dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時(shí),無(wú)意之間,卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了:在映滿(mǎn)圓明園斷石殘柱的倒影中間,是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著,有的則已折斷在水中;有的葉子早被秋風(fēng)撕破,有的卷作黑色的一團(tuán),卻依然在空中高擎;那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬,有的雖然已變成黑色,卻依然在空中高舉,有的被風(fēng)雨摧折,成堆地倒伏在水中,卻依然守著它自己的根??吹竭@些景象,我頓時(shí)感到自己走進(jìn)了一個(gè)荷花的神奇世界。
⑤“留得殘荷聽(tīng)雨聲”嗎?不,我感到這滿(mǎn)池的荷花沒(méi)有枯、沒(méi)有死,那布滿(mǎn)池水的斷梗殘枝,完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美,那種不是紅紅綠綠的俗美,而是蘊(yùn)藏于殘破枯敗之中的、充滿(mǎn)自信和孤傲的凄美。
⑥它是滿(mǎn)池桔梗殘葉,它不再以綠葉去使人清心,也不再以紅花去使人陶醉,但它卻表達(dá)了一種精神,一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣,是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀的象征,是一種不屈的沉默。因此,我想,這滿(mǎn)塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處,它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱。何況,隆冬過(guò)后,它那散落滿(mǎn)地的蓮子,又會(huì)吐出新芽,用它青青的綠意,覆蓋著這片古老的荷池呢!
⑦不要“留得殘荷聽(tīng)雨聲”,還是“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”吧!去聽(tīng)它的精神,去聽(tīng)它的力量!

根據(jù)《絕唱》內(nèi)容,分析本文題目“絕唱”的含義。
4.問(wèn)答題

絕唱
①我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池,可我到圓明園看荷花,卻既不在三四月間去看它的綠葉 ,也不在五六月間去看它的紅花,我只愿在每年的初冬季節(jié)去。
②誠(chéng)然,荷花綠葉的美是無(wú)可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露,在陽(yáng)光的照射下,宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“接天蓮葉無(wú)窮碧,”的名句曾被人無(wú)數(shù)次地吟詠過(guò)。我曾經(jīng)以為,這是荷花最美的時(shí)候,可是我現(xiàn)在卻覺(jué)得,也許一切并非如此。
③誠(chéng)然,荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的,仿佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì)。不管在明亮的陽(yáng)光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中,它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測(cè)的艷影,都會(huì)使人心醉神迷。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩(shī)句,人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認(rèn)為,滿(mǎn)塘紅艷是荷花最美的時(shí)候,可是我現(xiàn)在越來(lái)越不這么認(rèn)為了。
④那是十多年前的十一月,我獨(dú)自一人到圓明園,想去尋找那里的殘秋。可是當(dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時(shí),無(wú)意之間,卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了:在映滿(mǎn)圓明園斷石殘柱的倒影中間,是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著,有的則已折斷在水中;有的葉子早被秋風(fēng)撕破,有的卷作黑色的一團(tuán),卻依然在空中高擎;那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬,有的雖然已變成黑色,卻依然在空中高舉,有的被風(fēng)雨摧折,成堆地倒伏在水中,卻依然守著它自己的根。看到這些景象,我頓時(shí)感到自己走進(jìn)了一個(gè)荷花的神奇世界。
⑤“留得殘荷聽(tīng)雨聲”嗎?不,我感到這滿(mǎn)池的荷花沒(méi)有枯、沒(méi)有死,那布滿(mǎn)池水的斷梗殘枝,完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美,那種不是紅紅綠綠的俗美,而是蘊(yùn)藏于殘破枯敗之中的、充滿(mǎn)自信和孤傲的凄美。
⑥它是滿(mǎn)池桔梗殘葉,它不再以綠葉去使人清心,也不再以紅花去使人陶醉,但它卻表達(dá)了一種精神,一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣,是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀的象征,是一種不屈的沉默。因此,我想,這滿(mǎn)塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處,它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱。何況,隆冬過(guò)后,它那散落滿(mǎn)地的蓮子,又會(huì)吐出新芽,用它青青的綠意,覆蓋著這片古老的荷池呢!
⑦不要“留得殘荷聽(tīng)雨聲”,還是“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”吧!去聽(tīng)它的精神,去聽(tīng)它的力量!

《絕唱》的文段⑦中,“留得殘荷聽(tīng)雨聲”與“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”有何不同?結(jié)合文意,談?wù)勀愕睦斫狻?/a>
5.問(wèn)答題

絕唱
①我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池,可我到圓明園看荷花,卻既不在三四月間去看它的綠葉 ,也不在五六月間去看它的紅花,我只愿在每年的初冬季節(jié)去。
②誠(chéng)然,荷花綠葉的美是無(wú)可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露,在陽(yáng)光的照射下,宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“接天蓮葉無(wú)窮碧,”的名句曾被人無(wú)數(shù)次地吟詠過(guò)。我曾經(jīng)以為,這是荷花最美的時(shí)候,可是我現(xiàn)在卻覺(jué)得,也許一切并非如此。
③誠(chéng)然,荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的,仿佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì)。不管在明亮的陽(yáng)光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中,它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測(cè)的艷影,都會(huì)使人心醉神迷。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩(shī)句,人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認(rèn)為,滿(mǎn)塘紅艷是荷花最美的時(shí)候,可是我現(xiàn)在越來(lái)越不這么認(rèn)為了。
④那是十多年前的十一月,我獨(dú)自一人到圓明園,想去尋找那里的殘秋。可是當(dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時(shí),無(wú)意之間,卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了:在映滿(mǎn)圓明園斷石殘柱的倒影中間,是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著,有的則已折斷在水中;有的葉子早被秋風(fēng)撕破,有的卷作黑色的一團(tuán),卻依然在空中高擎;那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬,有的雖然已變成黑色,卻依然在空中高舉,有的被風(fēng)雨摧折,成堆地倒伏在水中,卻依然守著它自己的根。看到這些景象,我頓時(shí)感到自己走進(jìn)了一個(gè)荷花的神奇世界。
⑤“留得殘荷聽(tīng)雨聲”嗎?不,我感到這滿(mǎn)池的荷花沒(méi)有枯、沒(méi)有死,那布滿(mǎn)池水的斷梗殘枝,完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美,那種不是紅紅綠綠的俗美,而是蘊(yùn)藏于殘破枯敗之中的、充滿(mǎn)自信和孤傲的凄美。
⑥它是滿(mǎn)池桔梗殘葉,它不再以綠葉去使人清心,也不再以紅花去使人陶醉,但它卻表達(dá)了一種精神,一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣,是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀的象征,是一種不屈的沉默。因此,我想,這滿(mǎn)塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處,它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱。何況,隆冬過(guò)后,它那散落滿(mǎn)地的蓮子,又會(huì)吐出新芽,用它青青的綠意,覆蓋著這片古老的荷池呢!
⑦不要“留得殘荷聽(tīng)雨聲”,還是“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”吧!去聽(tīng)它的精神,去聽(tīng)它的力量!

《絕唱》的作者在寫(xiě)殘荷時(shí)多次提到圓明園的斷墻殘柱,這兩者有何相似之處?

最新試題

第⑨段中,“此刻,在異鄉(xiāng)的夜里,我眼眶全濕”請(qǐng)聯(lián)系《原諒》全文,展開(kāi)合理想象,描寫(xiě) “我”此刻復(fù)雜的心理活動(dòng)。(80字左右)

題型:?jiǎn)柎痤}

下列這段文字如果要放在《疫苗》中,你認(rèn)為放在哪段中比較合適?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。 近年來(lái),我國(guó)推廣新生兒乙肝疫苗接種后,小于五歲兒童乙肝病毒表面抗原攜帶率從1992年的9.67%降至2014年的0.32%因接種疫苗減少乙肝病毒慢性感染者3000多萬(wàn)人。

題型:?jiǎn)柎痤}

解釋字義。 (1)宋人有憫其苗之不長(zhǎng)而揠之者    憫(2)今日病矣!予助苗長(zhǎng)矣。   病 (3)其子趨而往視之,苗則槁矣   趨 (4)以為無(wú)益而舍之者,不耘苗者也   舍

題型:?jiǎn)柎痤}

圍繞著“原諒”,文章主要講述了哪幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

題型:?jiǎn)柎痤}

《雞毛》這篇小說(shuō)以“雞毛”為題,有什么作用?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

題型:?jiǎn)柎痤}

用一個(gè)成語(yǔ)概括這則寓言的大意。

題型:?jiǎn)柎痤}

這個(gè)故事諷刺了哪一類(lèi)人?它告訴了人們一個(gè)什么道理?

題型:?jiǎn)柎痤}

這則寓言故事給了你什么啟示?

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合《燈》這篇文章內(nèi)容,寫(xiě)出你對(duì)“要做燈塔發(fā)出的光,不要做蛤蟆魚(yú)身上的光!”這句話(huà)的理解,并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),談?wù)勀銓?duì)此的感悟。

題型:?jiǎn)柎痤}

翻譯下列句子。 (1)螳螂方欲食蟬,而不知黃雀在后,舉其頸,欲啄而食之也。   (2)童子方欲彈黃雀,不知前有深坑,后有掘株也。

題型:?jiǎn)柎痤}