你可能感興趣的試題

問答題
【論述題】幼兒教育“小學化傾向”是一個社會化的共性話題，請論述幼兒園小學化傾向的現(xiàn)象以及危害。
答案：
問答題
【簡答題】如何對幼兒的早期閱讀教育活動進行指導？
答案：對幼兒的早期閱讀教育活動進行指導可以采取以下方法：
（1）培養(yǎng)良好的閱讀習慣，掌握正確的閱讀方法。
...
問答題
【簡答題】如何引導幼兒“喜歡聽故事，看圖書”？
答案：
（1）為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件；
（2）激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣；
（3）引導幼兒體會標識、文字符號的用途。
問答題
【簡答題】保護未成年人的基本原則有哪些？
答案：保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：
（1）保障未成年人的合法權(quán)益；
（2）尊重未成年人的人格尊嚴...
問答題
【簡答題】簡述幼兒園教師應具備的職業(yè)道德。
答案：（1）對待幼兒教育事業(yè)的道德
熱愛教育事業(yè)是幼兒園教師的基本道德準則，也是幼兒園教師做好本職工作的前提條件。<...
判斷題
在德育實施過程中，首先要尊重幼兒的人格和自尊心。
答案：正確
判斷題
陳鶴琴提出“活教育”的兒童教育觀，他指出“活教育”的目的就是做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。
答案：正確
判斷題
被譽為20世紀初“幼兒園改革家”的蒙臺梭利認為每個兒童都有各自不同的需要。
答案：正確
判斷題
學前教育學形成和發(fā)展的孕育階段是在15世紀前。
答案：正確
判斷題
教育的最高理想是通過課程目標體現(xiàn)出來的。
答案：錯誤

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【論述題】結(jié)合內(nèi)部動機和外部動機的定義，談談教師如何激發(fā)和培養(yǎng)學生的內(nèi)在學習動機和外在學習動機？

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【論述題】幼兒教育“小學化傾向”是一個社會化的共性話題，請論述幼兒園小學化傾向的現(xiàn)象以及危害。

【簡答題】如何對幼兒的早期閱讀教育活動進行指導？

【簡答題】如何引導幼兒“喜歡聽故事，看圖書”？

【簡答題】保護未成年人的基本原則有哪些？

【簡答題】簡述幼兒園教師應具備的職業(yè)道德。

在德育實施過程中，首先要尊重幼兒的人格和自尊心。

陳鶴琴提出“活教育”的兒童教育觀，他指出“活教育”的目的就是做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。

被譽為20世紀初“幼兒園改革家”的蒙臺梭利認為每個兒童都有各自不同的需要。

學前教育學形成和發(fā)展的孕育階段是在15世紀前。

教育的最高理想是通過課程目標體現(xiàn)出來的。

【論述題】結(jié)合內(nèi)部動機和外部動機的定義，談談教師如何激發(fā)和培養(yǎng)學生的內(nèi)在學習動機和外在學習動機？

你可能感興趣的試題

【論述題】幼兒教育“小學化傾向”是一個社會化的共性話題，請論述幼兒園小學化傾向的現(xiàn)象以及危害。

【簡答題】如何對幼兒的早期閱讀教育活動進行指導？

【簡答題】如何引導幼兒“喜歡聽故事，看圖書”？

【簡答題】保護未成年人的基本原則有哪些？

【簡答題】簡述幼兒園教師應具備的職業(yè)道德。

在德育實施過程中，首先要尊重幼兒的人格和自尊心。

陳鶴琴提出“活教育”的兒童教育觀，他指出“活教育”的目的就是做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。

被譽為20世紀初“幼兒園改革家”的蒙臺梭利認為每個兒童都有各自不同的需要。

學前教育學形成和發(fā)展的孕育階段是在15世紀前。

教育的最高理想是通過課程目標體現(xiàn)出來的。

【論述題】結(jié)合內(nèi)部動機和外部動機的定義，談談教師如何激發(fā)和培養(yǎng)學生的內(nèi)在學習動機和外在學習動機？

【論述題】幼兒教育“小學化傾向”是一個社會化的共性話題，請論述幼兒園小學化傾向的現(xiàn)象以及危害。

【簡答題】如何對幼兒的早期閱讀教育活動進行指導？

【簡答題】如何引導幼兒“喜歡聽故事，看圖書”？

【簡答題】保護未成年人的基本原則有哪些？

在德育實施過程中，首先要尊重幼兒的人格和自尊心。

陳鶴琴提出“活教育”的兒童教育觀，他指出“活教育”的目的就是做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。

被譽為20世紀初“幼兒園改革家”的蒙臺梭利認為每個兒童都有各自不同的需要。

學前教育學形成和發(fā)展的孕育階段是在15世紀前。

教育的最高理想是通過課程目標體現(xiàn)出來的。