A.權力
B.領導目標
C.任務
D.性質
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A."下馬觀花"
B.對事物定性把握
C.重大問題由領導集體研究決定
D.各司其職,各盡其責
A.集體和個人相結合
B.領導和群眾相結合
C.定性與定量相結合
D.理論和實踐相結合
A.做細致的思想政治工作
B.建立組織
C.立足教育
D.重視疏導
A.大膽突破
B.善于學習,注重積累
C.不拘一格,勤于創(chuàng)新
D.與時俱進
A.利用人
B.知人
C.控制人
D.任人
最新試題
變革型領導行為對領導者提出了如下要求:強調(diào)對目標和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()
領導行為過程中組織工作的原則是()
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到()
領導和團隊價值互增過程是一個()過程。
從垂直領導力到共享領導力,反應了人們思維認識上從將領導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉變。
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
可靠型領導行為是組織存在的基礎,它需要領導主體在領導德性、領導能力、領導技術及領導知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。
共享型領導行為是指由領導者和被領導者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔領導職責,領導者改變傳統(tǒng)獨自負責和控制一切的觀念,使被領導者和追隨者具有()
領導科學的藝術化過程包括()
領導行為論源于20世紀70年代。