知識是在該專業(yè)領域進行創(chuàng)造的必要條件。

（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。

制度規(guī)范有強制性和約束力，當被人們認可和接受后具有（）的力量。

業(yè)余技術人員不是（）的代表者。

國防技術的（）將是未來知識經(jīng)濟社會發(fā)展的主要動力和依托。

每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認識問題的類型，一般不會采用的認識類型有（）。

在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關系？個體的個性心理品質對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？

科學發(fā)現(xiàn)與技術發(fā)明有何不同，如何保護自己的技術創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？

創(chuàng)新的含義分別為（）。

從企業(yè)的層次結構看，企業(yè)管理屬于（）層次。