企業(yè)文化激勵機制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。

靈感的特點和直覺一樣不具有（）。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？

人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是（）。

即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時也會比有目標(biāo)時更具有創(chuàng)造性。

在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？

和外在動機相比，內(nèi)在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。

創(chuàng)新的含義分別為（）。

創(chuàng)造能力是一種（）。

價值觀是對人生目的、意義的（）。