您可能感興趣的試卷
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A.感覺器官承擔(dān)的信息獲取功能
B.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)承擔(dān)的信息傳遞功能
C.思維器官承擔(dān)的信息認知和再生功能
D.效應(yīng)器官承擔(dān)的信息執(zhí)行功能
A.思維地圖
B.思維導(dǎo)圖
C.概念圖
D.流程圖
A.要熟練掌握與教學(xué)有關(guān)軟件的功能與使用方法,能夠自己制作課件、微課等。
B.要拓展延伸自己對信息技術(shù)知識的了解,有些技術(shù)不會操作但要知道與了解。
C.多媒體設(shè)備的操作不必很熟悉,學(xué)校有專業(yè)人員專門解決。
D.基本信息的獲取與處理方法要熟練掌握。
最新試題
近年來,大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對教育教學(xué)管理沒產(chǎn)生影響,對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。
購買電腦的時候,我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有()。
在電子表格里,Round函數(shù)是四舍五入函數(shù),如果在某單元格中輸入“=ROUND(123.789,2)”,該單元格將顯示出()。
Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁的時候按下Home鍵,可以將頁面返回到網(wǎng)頁()。
交互式電子白板軟件實現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換,教師可以在白板上進行操作與書寫。
()有MultipleDesktops功能,該功能可以讓用戶在同一個操作系統(tǒng)下使用多個桌面環(huán)境,即用戶可以根據(jù)自己的需要,在不同桌面環(huán)境間進行切換。
某教師新買了一臺Win10筆記本電腦,想知道該電腦的一些配置,她可以雙擊打開“計算機/我的電腦”,點擊“屬性”,然后能查詢到相關(guān)信息。
計算機網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利,可進行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo),不便于個性化指導(dǎo),不能為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)方案,無法激發(fā)學(xué)生潛能促進學(xué)生的個性化成長。
智能手機有多種傳感器,其中根據(jù)手機所在環(huán)境來調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是()傳感器。