“禮者，履也”。這說明禮儀的基本落腳點在于（）性。

為什么說普禮教育切實可行？

禮儀是（）機器的潤滑劑，是（）關系的粘合劑。

普禮教育就是對全體公民、尤其是青少進行（）的教育、培訓，以促進人際交往的（），社會秩序的穩(wěn)定。

“TPO”原則要求人們的著裝要兼顧（），不能毫無章法。

禮儀學研究人際關系的目的是使人（）。

道德偏重于（），較為抽象，禮儀禮貌則重于（），較為具體，易于操作。

我們講到的禮儀包括（）

在良好（）基礎上體現的禮儀才是成熟而又得體的禮儀。

禮儀也要求人們遵守規(guī)章制度不可做出（）之事。