單項選擇題()是對在構(gòu)思階段形成的實現(xiàn)發(fā)明目標(biāo)的設(shè)想和方案進行驗證的階段。

A、準(zhǔn)備階段
B、構(gòu)思階段
C、物化階段
D、感知階段


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1.多項選擇題以下書法正確的是()。

A、標(biāo)準(zhǔn)解是利用物質(zhì)—場模型分析方法解決發(fā)明問題的一個工具
B、阿利赫舒列爾認(rèn)為,發(fā)明創(chuàng)新是有規(guī)律可循的,發(fā)明問題的解也是如此
C、阿利赫舒列爾等提出了76種標(biāo)準(zhǔn)解
D、阿利赫舒列爾等將提出的標(biāo)準(zhǔn)解歸納為五類

2.多項選擇題技術(shù)矛盾一般表現(xiàn)形式有()。

A、一個子系統(tǒng)中引入一種有用性能后,導(dǎo)致另一個子系統(tǒng)產(chǎn)生一種有害性能
B、一個子系統(tǒng)中引入一種有用性能后,增強了已存在的有害性能
C、一種有害性能導(dǎo)致另一個子系統(tǒng)有用性能的變化
D、有用性能的增強或有害性能的降低使另一個子系統(tǒng)或系統(tǒng)變得更加復(fù)雜

3.多項選擇題使用事先防范原理的案例包括()。

A、汽車?yán)锏淖詣映錃獯湾仩t減壓栓和化學(xué)反應(yīng)器
B、用慢餐去代替快餐
C、在大衰退時期實行擴張而不是壓縮
D、張貼緊急情況的指示

4.單項選擇題在空間上將相似的物體連接在一起,使其完成并行的操作是()的具體措施。

A、局部質(zhì)量原理
B、抽取原理
C、增加不對稱性原理
D、組合原理

5.單項選擇題()是指用軟殼和薄膜代替三維構(gòu)造物,用軟殼和薄膜將一個物體或系統(tǒng)從外部環(huán)境中隔離出來。

A、氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理
B、柔性殼體或薄膜原理
C、顏色改變原理
D、多孔材料原理

最新試題

反饋原理是指運用一個中介載體物或者中介過程。為了更容易移動,臨時將一個物體跟另一個物體連接。

題型:判斷題

專業(yè)技術(shù)人員了解和掌握一些常用的創(chuàng)造方法,可以在創(chuàng)新活動中()、降低嘗試的錯誤率和()。

題型:填空題

創(chuàng)新學(xué)習(xí),即是指在理解基礎(chǔ)上的深入思考、積極探索、大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新學(xué)習(xí)的(),即在能融會貫通的基礎(chǔ)上舉一反三。發(fā)現(xiàn)新知識、新思想和新理論。

題型:多項選擇題

原理逆向法是采取與公認(rèn)的原理背道而弛的思維方法。其核心是()、(),其本質(zhì)是(),不走尋常路。

題型:填空題

產(chǎn)品創(chuàng)新的內(nèi)容是非常廣泛的,其過程也有著嚴(yán)格的規(guī)范。其中既涉及新產(chǎn)品的()、功能、()、使用方式的創(chuàng)新,又涉及與產(chǎn)品創(chuàng)新有關(guān)的科學(xué)研究、工藝設(shè)備、原材料及零部件的開發(fā),還涉及新產(chǎn)品銷售中的商標(biāo)、()、銷售渠道和技術(shù)服務(wù)等方面的創(chuàng)新。

題型:填空題

列舉作為一種創(chuàng)新方法,是以自由列舉的方式把問題展開,用強制性的分析尋找創(chuàng)新的目標(biāo)和途徑。列舉類創(chuàng)新方法主要包括()、缺點列舉法等。

題型:多項選擇題

組合既可以是()也可以是()。在自然界和人類社會中,組合現(xiàn)象非常普遍。

題型:填空題

創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達(dá)的根本途徑,是一個民族自強不息的恒久希望,是一個企業(yè)走向輝煌的動力資源,也是一個人生存質(zhì)量的核心載體。人類社會的一切進步,都維系于不斷地()。

題型:單項選擇題

書本知識對人類所起的積極作用確實是巨大的。但書本知識具有滯后性,書本型思維定式是指人對書本知識的完全認(rèn)同與盲從。知識只有()、只有和具體的實際緊密結(jié)合起來,才能成為創(chuàng)新實踐的有效行動的指導(dǎo)。

題型:單項選擇題

頭腦風(fēng)暴法具有一定的組織形式,包括確定會議的()、()、記錄員和()等。

題型:填空題