你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中的（）現(xiàn)象。
A.最近發(fā)展期
B.敏感期
C.轉(zhuǎn)折期
D.關(guān)鍵期
單項(xiàng)選擇題
通過分析兒童的手工、繪畫等去了解兒童心理的研究方法稱為（）
A.教育實(shí)驗(yàn)法
B.觀察法
C.作品分析法
D.調(diào)查訪問法
單項(xiàng)選擇題
幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會(huì)把它摳掉，這是幼兒（）的表現(xiàn)。
A.情緒沖動(dòng)性
B.情緒易變性
C.情緒兩極性
D.情緒感染性
單項(xiàng)選擇題
認(rèn)為遷移是具體的、有條件的遷移理論是（）
A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗(yàn)類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
單項(xiàng)選擇題
在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過教師的直接傳授的來獲得知識(shí)的學(xué)習(xí)是（）
A.機(jī)械學(xué)習(xí)
B.有意義學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
單項(xiàng)選擇題
隨意開除學(xué)生侵犯了學(xué)生的（）
A.受教育權(quán)
B.人身權(quán)
C.財(cái)產(chǎn)權(quán)
D.著作權(quán)
單項(xiàng)選擇題
我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的主體部分是（）
A.社區(qū)活動(dòng)中心
B.游戲小組
C.親子班
D.幼兒園
問答題
【論述題】
“獨(dú)生子女”問題已成為現(xiàn)代社會(huì)中的普遍現(xiàn)象，爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽都圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，不免讓這些孩子產(chǎn)生“嬌”“驕”二氣。幼兒園教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力。
試分析應(yīng)如何做好獨(dú)生子女的家庭教育工作。
答案：父母的教養(yǎng)態(tài)度和方式是影響?yīng)毶优鐣?huì)性發(fā)展的根本原因。在獨(dú)生子女的家庭教育中，應(yīng)特別重視以下幾個(gè)方面：
1....
問答題
【論述題】試述幼兒教師的職責(zé)。
答案：（1）觀察了解幼兒，依據(jù)國(guó)家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)；
問答題
【論述題】試述現(xiàn)代兒童觀。
答案：（1）兒童是人，具有與成年人一樣的人的一切基本權(quán)益，具有獨(dú)立的人格；
（2）兒童是一個(gè)全方位不斷發(fā)展的整體的...

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在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的（）

你可能感興趣的試題

3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中的（）現(xiàn)象。

通過分析兒童的手工、繪畫等去了解兒童心理的研究方法稱為（）

幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會(huì)把它摳掉，這是幼兒（）的表現(xiàn)。

認(rèn)為遷移是具體的、有條件的遷移理論是（）

在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過教師的直接傳授的來獲得知識(shí)的學(xué)習(xí)是（）

隨意開除學(xué)生侵犯了學(xué)生的（）

我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的主體部分是（）

【論述題】試述幼兒教師的職責(zé)。

【論述題】試述現(xiàn)代兒童觀。

在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的（）

你可能感興趣的試題

3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中的（）現(xiàn)象。

通過分析兒童的手工、繪畫等去了解兒童心理的研究方法稱為（）

幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會(huì)把它摳掉，這是幼兒（）的表現(xiàn)。

認(rèn)為遷移是具體的、有條件的遷移理論是（）

在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過教師的直接傳授的來獲得知識(shí)的學(xué)習(xí)是（）

隨意開除學(xué)生侵犯了學(xué)生的（）

我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的主體部分是（）

【論述題】試述幼兒教師的職責(zé)。

【論述題】試述現(xiàn)代兒童觀。

3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中的（）現(xiàn)象。

通過分析兒童的手工、繪畫等去了解兒童心理的研究方法稱為（）

幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會(huì)把它摳掉，這是幼兒（）的表現(xiàn)。

在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過教師的直接傳授的來獲得知識(shí)的學(xué)習(xí)是（）

【論述題】試述幼兒教師的職責(zé)。

【論述題】試述現(xiàn)代兒童觀。