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是指在發(fā)展的某些年齡時期，兒童心理常常發(fā)生紊亂，表現(xiàn)出各種否定和抗拒的行為，如常與人發(fā)生沖突，違抗成人要求等。

是在人腦中對已有表象進行加工改造而創(chuàng)造新形象的過程。

是從實際工作需要中尋找課題，在實際工作過程中進行研究的研究方法。

是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲。

是個體對學習情境的一種特殊反應傾向或習慣方式，主要包括認知風格、學習策略、內(nèi)外控制點等。