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單項(xiàng)選擇題
美國著名課程理論家()強(qiáng)調(diào),“科學(xué)、倫理學(xué)和美學(xué)可能實(shí)際上代表三個(gè)有著很大差別的研究對(duì)象。科學(xué)整體性的學(xué)說,即堅(jiān)持所有知識(shí)的統(tǒng)一的學(xué)說,要么是一種教條,要么是一種希望,但不是事實(shí)?!?/h4>
A.施瓦布
B.杜威
C.赫爾巴特
D.康德
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單項(xiàng)選擇題
杜威是整合課程和教學(xué)的思想先行者,他在其()原則基礎(chǔ)上將課程理解為經(jīng)驗(yàn),確立了教材與方法、目標(biāo)與手段的內(nèi)在連續(xù)性。
A.連續(xù)性
B.間接性
C.不平衡性
D.反復(fù)性
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單項(xiàng)選擇題
部分學(xué)者將課程本質(zhì)理解為學(xué)習(xí)的目標(biāo)或計(jì)劃,其中()認(rèn)為“課程是提供給學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的計(jì)劃”。
A.塞勒
B.奧利沃
C.約翰遜
D.塔巴
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