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教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)都是根據(jù)一般的教育對象提出來的。
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目的與目標(biāo)實(shí)際上是一回事,都可以測量。
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人本位的價(jià)值取向的代表人物有法國的盧梭和薩特,德國的康德等。
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