A.認(rèn)識到某種疾病或危險(xiǎn)因素的嚴(yán)重性
B.認(rèn)識到某種疾病或危險(xiǎn)因素的易感性
C.對行為有效性的認(rèn)識
D.對采納或戒除某種行為所遇障礙的認(rèn)識
E.對自身采納或戒除某種行為能力的自信
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A.無意模仿
B.有意模仿
C.強(qiáng)迫模仿
D.系統(tǒng)教育
E.強(qiáng)化教育
A.無意模仿
B.有意模仿
C.強(qiáng)迫模仿
D.系統(tǒng)教育
E.強(qiáng)化教育
A.日常危害健康行為
B.致病性行為模式
C.不良疾病行為
D.違規(guī)行為
E.預(yù)警行為
A.日常危害健康行為
B.致病性行為模式
C.不良疾病行為
D.違規(guī)行為
E.預(yù)警行為
A.被動(dòng)發(fā)展階段
B.鞏固發(fā)展階段
C.主動(dòng)發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.持續(xù)發(fā)展階段
最新試題
健康教育常用的人際傳播形式包括()
對患者有關(guān)疾病問題的解答屬于()
某三級甲等醫(yī)院內(nèi)分泌科門診,每個(gè)月以預(yù)約門診的形式將孕婦集中起來,為她們進(jìn)行有關(guān)孕期和產(chǎn)后保健的講座、行為指導(dǎo)或技能培訓(xùn)。這種健康教育的方式稱為()
出院教育目標(biāo)是()
對患者的口頭教育和指導(dǎo)屬于()
在健康信念模式中,修正因素包括()
健康教育評價(jià)的種類中,"著眼于健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是()
影響行為的因素主要包括()
關(guān)于人際傳播談話技巧中語速的控制,說法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
健康的四大基石是()