單項選擇題以往的教學論理論認為“學習環(huán)境僅僅是物質(zhì)環(huán)境”，認為物理環(huán)境是學習環(huán)境的主體，如教室、圖書館和實驗室等。這種觀點認為（）
A.學習環(huán)境是一種場所
B.學習環(huán)境是學習活動展開的過程中賴以維持的情況和條件
C.學習環(huán)境是各種學習資源的組合
D.學習環(huán)境是學習資源和人際關(guān)系的組合
您可能感興趣的試卷
最新試題
下列哪些屬于教學設計的層次？（）
題型：多項選擇題
在當今的網(wǎng)絡社會中，發(fā)生變化的學習領域包括（）
題型：多項選擇題
對于當前所學的新概念新命題新知識（新觀念）來說，有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關(guān)系，這三種關(guān)系是（）
題型：多項選擇題
在翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的教學設計中，將資源分為（）
題型：多項選擇題
翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的教學設計中，資源分為（）
題型：多項選擇題
教學設計者應從哪些方面分析學生的學習積極性？（）
題型：多項選擇題
在翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的微課教學資源制作技巧中，翻轉(zhuǎn)課堂的三要素包括（）、教學設計。
題型：多項選擇題
教學設計是以（）為基礎，將教學要有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。
題型：多項選擇題
奧蘇貝爾對學習者認知結(jié)構(gòu)進行分析時，它的結(jié)構(gòu)變量包括（）
題型：多項選擇題
對于教師的職責可用下列哪些詞語形容？（）
題型：多項選擇題