A.封閉式
B.開放式
C.復(fù)合式
D.探索式
E.偏向式
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你可能感興趣的試題
A.封閉式提問
B.開放式提問
C.復(fù)合式提問
D.探索式提問
E.偏向式提問
A.直接性反饋
B.間接性反饋
C.模糊性反饋
D.肯定性反饋
E.否定性反饋
A.體態(tài)語言、儀表形象、同類語言
B.動(dòng)態(tài)體語、儀表形象、輔助發(fā)音
C.體態(tài)語言、面部表情、同類語言
D.動(dòng)態(tài)體語、儀表形象、同類語言
E.動(dòng)態(tài)體語、面部表情、輔助發(fā)音
A.向與會(huì)者表示感謝
B.明確討論目的和主題
C.鼓勵(lì)發(fā)言、形成氣氛
D.生動(dòng)有趣、設(shè)置懸念
E.邀請與會(huì)者進(jìn)行自我介紹
A.多向的直接傳播
B.個(gè)人意識(shí)起重要作用
C.群體壓力催生意見分歧
D.輿論領(lǐng)袖引導(dǎo)行為改變
E.傳播中出現(xiàn)的分歧意見產(chǎn)生群體壓力
最新試題
下列屬于模糊性反饋行為的是()
李女士的表現(xiàn)是一種()
在健康傳播過程中,傳播行為引發(fā)者是()
在健康傳播中,希望信息在生活、地域、認(rèn)識(shí)等方面屬于自己熟悉的領(lǐng)域,這體現(xiàn)了這體現(xiàn)了受者的()
下列不屬于非語言傳播技巧的是()
產(chǎn)生從眾行為的是()
在健康傳播中,希望信息真實(shí)可靠,這體現(xiàn)了受者的()
作為小組討論的主持人,小王的不恰當(dāng)行為是()
語音語調(diào)屬于非語言傳播技巧中的()
護(hù)理人員進(jìn)行健康教育時(shí)應(yīng)當(dāng)注意幫助李女士緩解何種情緒()