A.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、違法行為
B.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違規(guī)行為
C.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違法行為
D.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、違規(guī)行為
E.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違法行為
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A.以衛(wèi)生保健知識為主要基礎(chǔ)
B.以社會心理學方法及理論為基礎(chǔ)
C.將人類行為的改變分為三個連續(xù)過程
D.認為可通過學習獲得知識技能,促進健康行為產(chǎn)生
E.提出產(chǎn)生健康信念需具備的三方面認識
A.主動發(fā)展階段
B.被動發(fā)展階段
C.鞏固發(fā)展階段
D.穩(wěn)健發(fā)展階段
E.自主發(fā)展階段
A.行為主體
B.行為客體
C.行為動機
D.行為手段
E.行為結(jié)果
A.吃飯
B.睡眠
C.性行為
D.模仿行為
E.躲避行為
A.反射
B.自我控制
C.調(diào)試
D.順應(yīng)
E.應(yīng)激
最新試題
個體對緊張刺激的一種非特異性的適應(yīng)性反應(yīng),稱為()
基因的復雜性導致人類行為的()
危害健康行為的主要特點是危害性、明顯和穩(wěn)定性以及()
屬于人的社會行為的有()
人體通過“反射弧”對外界刺激做出反應(yīng)的方式,稱為()
以下行為中屬于本能行為的是()
張某的成癮行為主要受到()
以下屬于不良疾病行為的是()
知信行模式的內(nèi)容包括信息、知識和學習、信念和態(tài)度、行為改進和()
人類的行為因遺傳、環(huán)境以及學習經(jīng)歷的不同而千差萬別,豐富多彩,表現(xiàn)出較大的()