打擊樂器的選擇要求主要有（）。

適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有（）。

幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

下列選項中，屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。

培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。

在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。