A、事權(quán)集中、財(cái)權(quán)分散
B、財(cái)權(quán)集中、事權(quán)分散
C、財(cái)權(quán)下放、事權(quán)分散
D、財(cái)權(quán)集中、事權(quán)集中
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A、“劃槳”
B、“掌舵”
C、向社會提供各種具體服務(wù)
D、由國家出面直接興辦和管理較多的企業(yè)
A、全局性改革
B、整體性改革
C、“突變式”改革
D、“漸進(jìn)式”改革
A、行政客體
B、國家行政機(jī)關(guān)
C、國家權(quán)力機(jī)關(guān)
D、國家司法機(jī)關(guān)
A、行政功能測評法
B、行政要素評分法
C、標(biāo)準(zhǔn)比較法
D、預(yù)期效率比較法
E、行政費(fèi)用測定法
A、預(yù)期效率比較法
B、行政費(fèi)用測定法
C、時效測定法
D、行政功能測評法
E、行政要素評分法
最新試題
（）是一個組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對組織成員施加影響的基礎(chǔ)，是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動能夠順利實(shí)施的重要保障。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)者制定決策時應(yīng)虛心請教，廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見，提高討論甚至辯論，奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。
（）是對戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實(shí)施工作和業(yè)績表現(xiàn)進(jìn)行集中分析。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
（）來源于法定職位，由組織固定。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點(diǎn)、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
（）是對領(lǐng)導(dǎo)活動的一種特殊規(guī)定性。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問題，力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。