A、職務(wù)
B、權(quán)力
C、責(zé)任
D、技術(shù)
E、任職者的素質(zhì)
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A、職位是按職權(quán)設(shè)置的
B、職權(quán)是權(quán)利與義務(wù)的共同表現(xiàn)
C、職權(quán)是一種權(quán)利,而不是義務(wù)
D、職權(quán)和職務(wù)可以不對稱
A、人
B、人際關(guān)系
C、領(lǐng)導(dǎo)的意志
D、事
A、行政組織
B、行政領(lǐng)導(dǎo)
C、行政控制
D、行政協(xié)調(diào)
A、美國
B、英國
C、日本
D、法國
E、意大利
A、公務(wù)員職業(yè)專業(yè)化
B、人事行政理論專業(yè)化
C、技術(shù)手段專業(yè)化
D、人事行政機構(gòu)專業(yè)化
E、人事管理方法專業(yè)化
最新試題
使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種?()
()是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
()是對領(lǐng)導(dǎo)活動的一種特殊規(guī)定性。
()是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指運用科學(xué)的程序、方法和技術(shù)對決策方案進行可行性推動,預(yù)測出其可靠性和可行性。
劃分被考評者的等級比例,并按照這種劃分進行評價的方法是哪種績效考評方法?()
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。
()是對戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實施工作和業(yè)績表現(xiàn)進行集中分析。
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。