A.升華
B.轉(zhuǎn)移
C.補償
D.否認
E.投射
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A.應(yīng)激的行為反應(yīng)
B.應(yīng)激的情緒反應(yīng)
C.應(yīng)激的生理反應(yīng)
D.應(yīng)激的防御反應(yīng)
E.以上都不是
A.交感神經(jīng)-腎上腺髓質(zhì)軸
B.下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)軸
C.下丘腦-垂體-甲狀腺軸
D.下丘腦-垂體-性腺軸
E.下丘腦-垂體后葉軸
A.合理應(yīng)對
B.文飾作用
C.白日夢
D.矯枉過正
E.自我原諒
A.調(diào)整認識,否定生活事件的消極方面
B.隱瞞事實,避免應(yīng)激事件的產(chǎn)生
C.隱瞞事實,避免應(yīng)激反應(yīng)的產(chǎn)生
D.否定應(yīng)激事件,降低潛意識中的焦慮
E.以上都不對
A.情緒調(diào)節(jié)
B.認識和行為努力
C.潛意識中的防御
D.求助活動
E.行為反應(yīng)
最新試題
一位外科手術(shù)前的病人,坐臥不安,眉頭緊鎖,小動作多。這一現(xiàn)象是()
社會性心理應(yīng)激源主要指()
一位外科手術(shù)前的病人,坐臥不安,眉頭緊鎖,小動作多,這一現(xiàn)象是()
H.Selye認為,對機體有害的各種應(yīng)激源,可引起以什么為主的非特異性反應(yīng)()
應(yīng)激的概念可理解為()
下列哪一因素不影響個體對應(yīng)激的認知評價()
Lazarus和Folkman認為應(yīng)激過程最關(guān)鍵的因素是()
某學(xué)生其貌不揚,但學(xué)習(xí)特別刻苦,最終成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。這是采用了哪種心理防御方式()
文化性應(yīng)激源不包括()
應(yīng)對就是個體對生活事件及其伴隨的心身不平衡狀態(tài)所作的()