課題的引入定理的證明（分清命題的條件與結論；探求命題的證明途徑；總結、歸納證明規(guī)律）定理的運用建立數(shù)學定理結構體系
一是準確理解數(shù)學公式的含義；二是牢固記憶公式；三是正確靈活運用公式。
最新試題
方程論的主要問題是什么？
簡述板書的基本要求。
學生學習方程思想的意義有哪些？
學習的三種基本學派是哪三種？
空間想象能力的培養(yǎng)途徑有哪些？
計算機輔助數(shù)學教學的基本模式有哪些？
簡述幾何畫板軟件的工作平臺組合結構。
簡述體態(tài)語言對課堂教學的影響。
解決問題的教學目標是什么？
學習與掌握數(shù)學思想方法的意義是什么？